二年级下册语文书的一第一课课文叫什么
我们的民族小学
二年级下册语文书课文要下雨了.怎么写
今天天气特别晴朗,突然天渐渐黑下来了,有很多小动物在准备下雨时用的东西.
两只快活的小燕子从窝里钻出来,飞来飞去到处找虫子,它们把找到的食物送回家,小燕子真勤快.再往小河里看,一条小金鱼从蓝色的河水里跳出来,好像在对它的同伴说：“要下雨了,要下雨了.”水面上溅起白色的水花.远处的小蚂蚁把准备下雨用的食物,一个一个往山坡上运,蚂蚁们有的用麻袋运粮食,有的用箱子运蔬菜,还有的口袋运水果,有的东西太沉,一只蚂蚁搬不动,大家就一起帮助它,它们齐心协力,团结一致,终于把食物运到了山顶上的新家,还有许多小动物也在准备下雨时用的东西.
不一会儿,天上下起了瓢泼大雨,电闪雷鸣.
这个故事说明了,不管做什么事,只要大家齐心协力,就一定能做好.
人教版小学二年级下册语文教材分析的总体目标是什么
一、教材特点 二年级语文下册教材和上册教材一脉相承，教材内容丰富而蕴含教育、文化价值，具有时代特点。教材体系开放而富有活力，它注重全面提高学生的语文素养，在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养学生的语文实践能力。教学目标明确而富有整体性。 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题，它们依次是：1、春天里的发现；2、奉献和关爱；3、爱祖国，爱家乡；4、用心思考，勇于创造；5、热爱自然，了解自然；6、培养优秀的品质；7、要正确看待问题，善于思考；8、走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部分相互联系，构成了一个有机的整体。这种安排体现了课程标准提出的教材要避免繁琐、加强整合的思想，便于开展教学实践活动，提高学生的语文综合能力。 打开书本仔细研读，我们会发现本册书在课程安排上的的一些新特点： 1、本册共有32篇课文。同上册课文相比，第一：它少了专题识字课。本册教材要求会认400个字，会写300个字。不再安排集中识字，而是随课文分散识字。学生的识字能力在提高，识字量却在减少，因此相对来说学生的识字任务减轻，。但识字仍然是一个比较重要的任务。在教学中我们应继续遵循“多认少写，识写分开”的原则，培养学生自主识字的能力。第二：为体现与中年级的衔接，安排了四篇略读课文。它们是：第8课《卡罗尔和她的小猫》、第16课《充气雨衣》、第24课《玩具柜台前的孩子》、第32课《阿德的梦》。略读课文只安排了两项课后练习，有识字任务，没有写字要求。 2、在口语交际中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练，对学生进行初步的写作能力的培养。 3、本册教材在部分课文后面安排了“我知道”，在“语文园地”中设置了“宽带网”。 这两个全新栏目，是针对拓展学生的语文知识，增强语文实践活动设置的。设计“我知道”的目的是：给学生一些与课文内容相关的知识，引导学生主动地了解与课文相关的知识，以促进对课文内容的理解和知识的拓展。“宽带网”的作用是拓宽学生语文学习的时空，引导学生通过方便、快捷的途径，获取与本组学习内容相关的资料，重要的是引导学生由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息，形成个性化的语文学习经历和学习内容。 二、学习目标 1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 8、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 10、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 虽然是二下，但识字写字仍然是我们教学的重点。
小学二年级语文下册第二十课
这是课文原文，怕孩子有的字不认识我加了拼音。 ?????要是你在野外迷路了
?????????????????????作者：佚名 ??????????要是你在野外迷了路，可千万别慌（huāng）张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨(biàn)别方向。 太阳是个忠(zhōng )实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。 ???????北极星是盏(zhǎn)指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯(chuǎng)。 ????????要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠(chóu)的一面是南方，枝叶稀(xī)的一面是北方。 雪特别怕太阳，沟渠(qú)里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。 ????????要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多 多去想。
如何教好小学二年级下册语文?
小学二年级的语文应注重字和词的培养，在结束一年级的学习以后，二年级的孩子能够运用拼音的辅助进行简单的阅读和拼写。
我认为在二年级应该把字词的写法和简单用法放在首位，激发孩子学习语文的兴趣，鼓励学生阅读。
教学方法可以多样，注意学生的年龄，在方法上选择学生易于接受的。
作业形式和教学重点根据实际情况，以教学的要求为中心。
希望对你有帮助。