2019年5月16日上午，山东省教育厅网站公示了第四期齐鲁名师建设工程人选的名单。在这份名单中，引人注目的是，“178”“179”两个编号人选的所在单位均为“微山县夏镇街道第一中学”，而入选的两位老师的名字就是满在莉和梁冬生，并同是该校的语文老师。
我们知道，微山湖区是典型的湖区、边区、革命老区，而微山县夏镇街道第一中学，作为一所乡镇中学，能在山东省范围内同时走出两位齐鲁名师建设工程人选，确实令人惊异和赞佩。因为在济宁市初中段共有七位教师入选，而该校占据了两个席位，这不得不让人感觉是一种“奇迹”般的存在。
其实，如果感觉是“奇迹”的话，说明我们还没有深入地了解这所学校以及校长刘静。
微山县夏镇街道第一中学虽身为湖区乡镇中学，但近年来却被评为“全国教育系统先进集体”，荣获“全国教育科研优秀成果奖”“全国金伯乐奖”“全国青少年校园足球特色学校”“中国教育创新优秀成果奖”“国学经典教育联盟学校”，被山东省教育厅命名为“山东省创新教育实验基地”“山东省教学示范学校”“山东省绿色学校”“山东省廉洁教育示范校”“山东省探究教学实验基地”“山东省校本研究先进单位”“山东省安全文化建设重点研究基地”， 被中教院教育质量测评中心评为“社会满意学校”等百余项荣誉称号；中国教育电视台、山东电视台、山东教育电视台、《人民日报》、《中国教育报》等数十家媒体曾多次对学校的先进教育教学工作给予专题报道。
而学校校长刘静更可以称得上是教师成长的导师，获评为正高级教师，早在2009年，就已入选为“山东省首届齐鲁名校长”，还先后荣获“山东省十大教育科研名校长”“中国好校长特别奖”“教育部中小学校长远程培训专家”“山东省教科所兼职研究员”等荣誉称号，并荣获了“全国‘十一五’教育科研优秀成果奖”“山东省基础教育教育教学成果奖”等奖项。刘静说：“做校长的第一特质就是关注人的发展，关注人的成长，关注人的未来。”在刘静的带领下，学校构建的“321实体育人模式”，即三个模式：“引领?自觉?成功”教师发展模式、“自学?释疑?达标”课堂教学模式、“自主?精细?人文”启明德育模式，两个体系：“自发?多维?开放”启明课程体系、“自我?分级?多元”启明评价体系，一个文化：“诚?爱”文化建设。其中的“引领?自觉?成功”教师发展模式，就专为教师的发展搭建了快车道，让教师走进学校的第一天就开始了发展路径的规划：基本功达标教师→教学新秀→骨干教师→优秀学科带头人→十佳教师→功勋教师。这仅是基本功阶段，后面还有“区域性名师”“教育家型教师”两大阶段。目前，“321实体育人模式”已在山东省产生了重大影响，到该校学习、观摩的外地学校已达几百所，有力地推动了区域教育的整体发展。
满在莉老师是学校的语文教研组长，倡导“一个学生的心灵就是一个美好世界”的教育观，并带领学校的语文教师深入探索，让语文教学成为了学校的标牌学科。其本人曾先后荣获山东省特级教师、济宁市杏坛名师、济宁市优秀教师、济宁市师德标兵、济宁市教学先进个人、微山县有突出贡献的中青年专家等荣誉称号。多次在济宁市执教公开课，多次参与送课下乡活动，对外讲座几十场。公开发表论文十余篇，参与多个国家级、省级课题研究。
梁冬生老师是学校的年轻教师，工作才十三个年头，工作上有冲劲、有韧劲，也有巧劲，其提出并实践的“打造富有生活化的动态语文”，在语文教学中产生了良好的效果和较大的影响。其先后被评为济宁市杏坛名师、济宁市教学工作先进个人、济宁市教育科研先进个人、微山县优秀教师、微山名师、微山湖最美教师等荣誉称号；获山东省省级教学成果奖、山东省初中语文优质课一等奖、济宁市教学能手第一名、济宁市语文优质课第一名，在多地执教公开课、示范课达几十场；参与国家、省市级课题4项；任《开启明天的辉煌——“洼地”教育的321突围》《济宁市初中语文学业水平考试说明与指导》《同步学习》《智慧学习》等著作主编、副主编，公开发表《让少教给力多学》等多篇论文。
微山县夏镇街道第一中学虽是湖区的一所乡镇学校，但却开辟了教育的大平台，两位老师能同时入选齐鲁名师建设工程人选，这个“奇迹”的出现也就不让人感到“意外”了。